河鋼宣鋼煉鐵廠以“質(zhì)量月”活動為契機，通過推出多元培訓輔導、流動培訓課堂、模擬培訓互動，真正讓培訓“活”起來。

　　為打破“灌輸式”培訓方式，該廠將技能培訓分為“自學、答疑、實操、考試”四步驟，通過自學獲取理論知識，師傅解答疑難、集體討論填補知識空缺，實踐中“學以致用”現(xiàn)場校驗，驗證學習效果，真正讓培訓取得實實在在的成效。推出“流動講臺”活動，作業(yè)長進行現(xiàn)場作業(yè)時，或在設備檢修時，或是召開會議時，對崗位人員隨機提問啟停設備注意事項、標準化作業(yè)操作規(guī)程，并現(xiàn)場講解工藝流程、原理、實操要點。為充分調(diào)動職工學習積極性，該廠創(chuàng)新開展“人人爭當培訓老師”活動，結合崗位實際操作經(jīng)驗，從典型案例講起，提升職工實操技能，授課結束后，現(xiàn)場對培訓效果進行打分，通過這樣人人授課的方式，激發(fā)了全員學技術、學技能、學業(yè)務的高漲熱情，營造了“比學趕超”的良好氛圍，為“質(zhì)量月”活動取得實效提供有力支撐。（李勇龍）